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アイテム
教職課程学生を対象とする「教員採用試験の過去問題」を活用した「認知主義的学習観」の促進の試み : 「音楽概説Ⅰ」での実践報告
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/2899
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/2899cf0ae695-7364-4649-901c-e6433e87c407
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
白鴎大学教育学部論集16010379 (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-10-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教職課程学生を対象とする「教員採用試験の過去問題」を活用した「認知主義的学習観」の促進の試み : 「音楽概説Ⅰ」での実践報告 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | An Attempt to Promote a Cognitivist View of Learning Utilizing Past Questions from the Teacher Employment Examinations for Teacher Course Students: Practice Report on Music OverviewⅠ | |||||
| 著者 |
奥田, 順也
× 奥田, 順也× Okuda, Junya |
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| 著者（ヨミ） | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 6476 | |||||
| 姓名 | オクダ, ジュンヤ | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 川村学園女子大学 | ||||||
| 書誌情報 |
白鴎大学教育学部論集 en : Hakuoh Journal of the Faculty of Education 巻 16, 号 1, p. 379-410, 発行日 2022-05-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18824145 | |||||
| 書誌レコードID（NCID） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12269483 | |||||
| 記事種別 | ||||||
| ノート・資料 | ||||||
