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保育者と学生はいざこざにどのように関わっているか : いざこざへの介入と指導に着目して
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/433
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/433c46cb15a-746d-454f-9271-4031c871128a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00010237019.pdf (606.7 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-02-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育者と学生はいざこざにどのように関わっているか : いざこざへの介入と指導に着目して | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | How Do Kindergarten Teachers and Students Cope With Peer Conflicts Among Children : Focusing on Teaching and Interventions in Peer Conflicts | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12269483 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| タイトル | ホイクシャ ト ガクセイ ハ イザコザ ニ ドノヨウニ カカワッテイルカ : イザコザ ヘノ カイニュウ ト シドウ ニ チャクモク シテ | |||||
| 著者 |
福田, 真奈
× 福田, 真奈× 金元, あゆみ× Fukuda, Mana× Kanamoto, Ayumi |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 白鴎大学 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 相模女子大学 | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 原著論文 | |||||
| 書誌情報 |
白鴎大学教育学部論集 en : Hakuoh Journal of the Faculty of Education 巻 10, 号 1, p. 69-93, 発行日 2016-05-01 |
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| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 8 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00010237019 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18824145 | |||||
