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グラフィックオーガナイザー作成タスクの評価者間信頼性：英語学習者による概要理解の評価に向けた予備的研究
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/2671
https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/records/2671a34721b2-34f0-4b7f-8570-544c72d04c68
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
白鴎大学教育学部論集14010115 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-06-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | グラフィックオーガナイザー作成タスクの評価者間信頼性：英語学習者による概要理解の評価に向けた予備的研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Preliminary Study on Inter-Rater Reliability of Learner-Generated Graphic Organizers: Focusing on Globally Coherent Comprehension in EFL Reading | |||||
| 著者 |
森, 好紳
× 森, 好紳× Mori, Yoshinobu |
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| 著者（ヨミ） | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 5942 | |||||
| 姓名 | モリ, ヨシノブ | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 白鴎大学 | ||||||
| 書誌情報 |
白鴎大学教育学部論集 en : Hakuoh Journal of the Faculty of Education 巻 14, 号 1, p. 115-130, 発行日 2020-05-27 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18824145 | |||||
| 書誌レコードID（NCID） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12269483 | |||||
| 記事種別 | ||||||
| 原著論文 | ||||||
